Undervisningsmateriell

Oppgave 1

Gå gjennom barns rettigheter i barnekonvensjonen. Dette er et sett med regler som gjelder for alle barn i hele verden. Skriv ned hvilke rettigheter som blir brutt når

1. Et barn blir mobbet på grunn av sitt språk og sin kultur slik som kichwagutten på side 4. 

2. Et barn får vannet sitt forurenset på grunn av oljesøl, slik som på side 4. 

Oppgave 2

Lag en presentasjon, elevene kan med fordel jobbe i grupper. Velg mellom A eller B.

A) “Hvem er egentlig urfolk, og hvilke rettigheter har urfolk?”. 

Prøv å finne svar på følgende delspørsmål: 

• Hvem er egentlig urfolk?

• Hvilke rettigheter har urfolk?

• Er det viktig at urfolks rettigheter blir beskyttet? Hvorfor/hvorfor ikke?

• Kan du finne et eksempel på hvor urfolks rettigheter har blitt brutt?

  • Hvis ja: Hva skjedde? Fikk det noen konsekvenser for dem som hadde gjort urett mot urfolket?
    

B) “Hvem er urfolket i Norge, og hvilke rettigheter har de?”

Prøv å finne svar på følgende delspørsmål:

• Presenter kort samenes historie

• Hvilke rettigheter har samene i dag? Har de alltid hatt disse rettighetene?

• Kan dere finne eksempler på brudd på samenes rettigheter?

• Undersøk hva som menes det “fornorskningsperioden”. 

• Er det viktig at samene/urfolks rettigheter blir beskyttet? Hvorfor/hvorfor ikke?

Bruk internett til å finne informasjon, og vær kildekritisk. Her er noen kilder vi kan anbefale om urfolk: urfolks rettigheter – Store norske leksikon (snl.no), Hvem er egentlig urfolk? - Heiverden, Internasjonal dag for urfolk (fn.no), samer – Store norske leksikon (snl.no), samene og fornorskingsperioden forklart (hele episoden er i grunn relevant)  

Oppgave 3

Historien om Victor handler blant annet om forurensing i Amazonas (oljesøl) og diskriminering (mobbing) av urfolk. Dette er noe verdens land egentlig har blitt enige om at de ønsker en slutt på, og det står skrevet ned i FNs bærekraftsmål. Bruk internett til å finne svaret på spørsmålene under:

• Hva er bærekraftsmålene?

• Hvem har lagd bærekraftmålene?

• Hvor mange bærekraftsmål finnes det?

• Når håper man å ha oppnådd det som står i bærekraftsmålene?

• Er det noen bærekraftsmål du synes er ekstra viktige?

• Hvilke bærekraftsmål handler om forurensing?

• Hvilke bærekraftsmål handler om diskriminering (mobbing)?

• Tror du verdens land klarer å nå bærekraftsmålene innen tidsfristen de har satt seg? Hvorfor/hvorfor ikke?

Oppgave 4

Amazonas og regnskogen er viktig for alle mennesker på jordkloden. Regnskogen bremser nemlig den globale oppvarmingen, og “puster” for oss. Urfolkene som bor i Amazonas blir av mange kalt “skogens voktere”. 

Bruk nettet til å finne fram eksempler/nyhetssaker på forurensing eller ulovlig hogst/brenning av trær i Amazonas. Sett deg inn i en sak, og presentér for klassen. Jobb gjerne i grupper. Det er best om klassen klarer å finne ulike saker. 

Prøv å finne svar på følgende delspørsmål: 

• Hva skjedde?

• Hvem var ansvarlig for det som skjedde?

• Hvem måtte leve med konsekvensene for det som skjedde?

• Ble de ansvarlige straffet på noen måte? For eksempel med bøter?

• Hvordan ble det håndtert? 

• Ble det ryddet opp?

• Kom det noen beklagelser fra de ansvarlige?

Obs! Vær kildekritisk når dere søker informasjon. Se hvem som har skrevet artikkelen. Kan det være de som er ansvarlig for en ulovlig handling eller et uhell, kan det være miljøaktivister - eller andre med en spesiell interesse?